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教学展示 | 双新驱动下的历史教学探索与创新

作者:上海市进才中学     发布时间:2021-4-19 点击数:2402

 2021年4月14日,进才中学施甜欣老师以《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》为主题,面向全区历史教师开设了教学展示课。课程通过政治、经济、文化与社会四个面向,展现北洋时代“山重水复、新旧杂陈”的特征,进而引导学生理解新文化运动破旧立新、引导时代转型的作用,感受思想与时代之间的联动。该堂课设计精巧,逻辑严密,获得评课教师一致赞赏。

华师大二附中的王骁老师指出,新教材的北洋时代一课内容庞杂,并且其信息多为学生的知识盲点,要在1个课时之内完成逻辑严密的教学,并激起学生的学习兴趣,难度不可谓不大。本节课能够通过政治、经济、文化和社会四个方面整合课本内容,共同呈现北洋时代的历史复杂性,无论课堂结构还是内容取舍,都给在座教师较大的启发。其次,学生在课堂上的参与度和积极性都得到很好的调动,也从侧面展现课堂教学的成功。

东昌中学的张凌敏老师认为本堂课的教学存在三个亮点:首先,教学所选用的材料无不新颖、详实,能够准确服务于各个教学环节;其次,教学过程中数次引导学生阅读教材,挖掘教材的内容;再次,课程小结能够呼应前半部分的教学内容,使各个教学环节形成合力,在总结全课之外亦升华主旨。

田金宗老师赞扬施甜欣老师运用情境教学的方式,在课程开篇运用北洋时代的历史照片创设情境,由情境引出之后的教学内容。同时,他也指出教学过程中所提到的部分说法,诸如“民国初年的政治倒退”、“经济的不发展”、“农业国”等等尚值得斟酌和商榷。


最后,区历史教研员吴老师总结道,施甜欣老师在本次课堂教学过程展现了高超的历史叙事技艺,通过诸如“胡适与江冬秀”一类的小故事激发学生兴趣,通过历史人物胡适的抉择折射出北洋时代的特征;其次,整堂教学的材料运用极为准确和娴熟,尤以课堂导入时所引闻一多《<女神>之时代精神》的片段最为精到,以此透视北洋时代黑暗与黎明、悲哀与兴奋共存的特征。此次教学擅长在材料与叙事之中体现种种矛盾冲突,既展现历史的复杂性,又为学生留下悬念,引人入胜。施老师在教学过程中注重教材文本,不仅依托教材分析课本材料,而且善于运用教材设立情境和引领问题,值得肯定。


撰稿:张江
摄影:郭敏
编辑:郭敏



 

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